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徐水綜合高中關于教師線上教學工作的基本要求
 作 者:system   發布時間:2020/4/4 19:26:22   
   

在延遲開學期間,我校認真落實上級“停課不停教,停課不停學”的總體要求,按照學校統籌布置,年級具體安排,備課組積極行動,教師主動參與的工作程序,有序開展線上教育教學活動,取得了良好效果。由于網上教學與常態課堂教學在形式、環境、空間等方面有很大不同,且師生都是初次接觸網上教學,為了提高線上教學的質量,更好發揮年級組、備課組的集體智慧,確保學生居家學習效果,F制定《教師線上教學基本要求》如下:

一、基本要求:

1.強化網絡教研,提高網課質量。備課組按照學校統一要求,認真組織線上集體備課活動,切實發揮備課組長的學科引領力,集思廣益、協同合作,認真做好教學設計、課件、微課、習題等資源準備,確保備出的每節課符合課程標準和網上學習要求。合理安排授課及作業內容,兼顧不同層次學生的需求。教師備課、上課資料要及時整理、每周歸檔。

2.開展線上聽課,借鑒學習提升。各年級在46日前安排至少兩節線上教學觀摩課,交流借鑒優秀教師好的做法;為避免與正常上課沖突,可以調整被聽課教師上課時間,分組安排年級教師全員聽課;學校將向優秀作課教師頒發證書。從46日起,要求各課組每周安排一次聽評課活動,組內教師通過觀看直播形式聽課,聽課安排每周在備課組長群報備。學校、年級領導按原定分組聽課,做好課堂教學監控工作。

3.調控教學進度,保證教學效果。根據網上教學和學生居家學習的實際,為保證學生學習質量,各學科教學進度不要太快。從學生學習認知規律出發,每個章節(或每課、每個專題)結束后,要安排一節復習課或習題課,查缺補漏,及時強化,注重教學效果。也可以通過讓學生畫思維導圖等方式對知識進行歸納總結。

4.基于核心素養,突出學生主體。線上教學的最終目的是幫助學生掌握知識和能力,因而用力點在學生方。教師應該基于學科核心素養,開展“教師指導下的學生自主學習能力培養”線上教學活動,適度調整線上教學中“教”與“學”的時間比例,克服“一言堂”,壓縮直播課時間,用更多的時間關注學生的學習狀況、學習過程、學習效果,突出學生的主體地位。

5.規范教學流程,提高直播質量。通過教學實踐,我們歸納線上教學流程大體上包括“課前預習—線上教學—在線解疑—知識練習”等幾個環節。教師課前要布置預習內容,引導學生自主預習;做到每節課至少提前5分鐘進入直播間候課,組織課前點名,并對教學內容提出明確的學習要求;課上增加師生互動環節,通過連麥提問、學生講題等方式,及時掌握學生在線聽課質量,減少不參與不思考現象,每節課提問不少于5次(依據課型可調整);注重典型問題討論、答疑,加強學生練習與鞏固。每位教師堅持以學生為主體,以學定教,抓實落腳點,就能最大限度提高線上教學質量。   

6.注重課后練習,做好知識鞏固。網課后要布置適當的書面作業,以鞏固本節課所學習的知識。教師要采取科學有效的方式,借助教學小程序,如釘釘家校本、接龍等上傳圖片、視頻等,做好學生的作業檢查、反饋與矯正,對存在問題較多的作業通過群直播、微課等方式進行講評、指導。

7.加強學習指導,提高學習效率。教師要對學生進行科學的學習方法指導,幫助學生科學制定居家學習計劃,注重培養學生自主學習能力,幫助學生及時解決學習上的困難和問題。對學生的各學習環節提出明確要求:要求做好課前預習,記下不明白的問題;帶著問題聽直播課,并做好課堂筆記;對直播沒聽懂的問題,課下可回看教學視頻或借助網絡資源解決問題;課后要梳理聽課過程、課堂筆記進行小結;按時完成作業并及時上交,做錯的題目要及時反思;主動與教師、同學交流,真正把問題學懂弄通;將典型問題整理在錯題本上,做好滾動復習。

8.用好戰“疫”素材,加強生命教育。疫情防控,牽動人心,正是培養學生熱愛生活、珍愛生命的情感和能力的教育契機。每位教師都要利用直播教學時間或視頻談心談話,對學生進行與疫情防控相關的科學知識普及;利用抗疫前線涌現出的動人事跡,對學生進行立志報國、成人成才教育。引導學生敬畏生命,敬畏職責,敬畏規章,有責任、有擔當,做一個對民族、對國家、對社會有用的棟梁之才。

9.提高工作認識,避免工作誤區。線上教學的核心和指向都應該突顯育人目標,而不僅僅是知識點的傳授,因此,線上教育教學≠線下教學≠直播(錄播)課程,不能簡單的用音頻代替視頻、用錄像代替直播,更不能脫離實際照抄照搬,要結合學科、教師、學生特點,靈活選用適合的教學方式,創造性的開展工作,提高教學效率。

二、工作要求

1.各年級要組織全體教師認真學習《教師線上教學工作的基本要求》,把握每項工作的實質內涵,抓好工作落實。

2.各年級要立足實際,創新工作舉措,落實檢查評價,尤其對網上集體備課、直播教學、作業布置與檢查、聽評課等方面重點關注,做到定期檢查,及時反饋。

3.每周召開一次備課組長視頻會,各備課組交流工作,反饋檢查情況,提出工作要求,確保線上教學工作質量。

4.每周日上午九點召開學校教學管理調度會,各年級主任、處室分管領導匯報工作。

                                     20203

  
       
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